Zeitschriften

Zeitschrift Kirchenpädagogik

Die Zeitschrift Kirchenpädagogik ist eine Publikation des Bundesverbandes Kirchenpädagogik e.V.

www.bvkirchenpaedagogik.de/index.php?id=zeitschrift

forum Erwachsenenbildung

Forum Erwachsenenbildung ist die Zeitschrift der Deutschen Evangelischen Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung. In jeder Ausgabe beleuchten verschiedene Beiträge in der Rubrik "Zur Diskussion" ein wichtiges Thema der Erwachsenenbildung differenziert aus verschiedenen Perspektiven. "Aus der EEB - für die EEB" berichtet über aktuelle Entwicklungen und liefert Tagungsberichte, Reden und wichtige Adressen. Die Servicerubrik "Markt" gibt Veranstaltungshinweise zur Evangelischen Erwachsenenbildung. In den Rubriken "Arbeitshilfen" und "Literatur" werden relevante und aktuelle Neuerscheinungen im Kontext der Erwachsenenbildung vorgestellt.

www.deae.de/forumeb/index.html

Klasse, die evangelische Schule

Die Zeitschrift "Klasse, die evangelische Schule" ist eine Plattform, auf der sich das evangelische Schulwesen darstellen kann. Sie ist ein Ort für die Diskussion über das evangelische Profil der Schulen und soll den Austausch über Fragen, etwa der Schulentwicklung und der Bildungspolitik, ermöglichen. Zudem finden sich in der Zeitschrift und im Newsletter wichtige Nachrichten und Termine aus den Schulverbänden sowie Stellenanzeigen. "klasse" möchte innerhalb des evangelischen Schulwesens den Austausch von Grundschule zu Sonderschule, von Gymnasium zu Einrichtungen der beruflichen Bildung, von der sozialpädagogischen Ausbildungsstätte zu Pflegeschulen organisieren helfen.

www.klasse-magazin.de

KU-Praxis

KU-praxis stellt den Unterrichtenden Arbeitshilfen und Materialien zum Gelingen des Konfirmandenunterrichts und für die Arbeit mit anderen Gruppen in der Gemeinde zur Verfügung. Zentrale Themen des Konfirmandenunterrichts werden so für die Praxis aufgearbeitet. Bausteine und Entwürfe für die Arbeit mit Konfirmanden, Konfirmandinnen und anderen Gemeindegruppen bilden die Schwerpunkte jedes Heftes. Theoriebeiträge beleuchten relevante Aspekte des jeweiligen Themas.

zs.gtvh.de/standard.php?site=2

Theoweb

"Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik" ist eine Zeitschrift zur Förderung religionspädagogischer Theoriebildung. Veröffentlicht werden Beiträge zu religionspädagogischen Themen aller Art, zu allen Lernorten christlicher Religion und zur Wissenschaftstheorie der Religionspädagogik. Selbstredend können Beiträge auch die Praxis religiöser Bildung in den Blick nehmen, doch sie sollen dabei erkennbar theoriegeleitet sein. Die Hefte umfassen auch Buchbesprechungen.

www.theo-web.de

EKD-Texte

Schulen in evangelischer Trägerschaft

Mit dieser Schrift soll das Selbstverständnis evangelischer Schulen verdeutlicht, ihre Leistungsfähigkeit reflektiert und Perspektiven für ihre Zukunft entwickelt werden. In zehn Thesen werden die Bedeutung und die Aufgaben von Schulen in evangelischer Trägerschaft herausgearbeitet und Entwicklungsaufgaben sowie Zukunftsperspektiven formuliert, die dann im weiteren Verlauf begründet, erläutert und vertieft werden. Mit dieser Stellungnahme wendet sich die EKD vor allem an die bildungspolitische Öffentlichkeit sowie an die Schulen in evangelischer Trägerschaft.

www.ekd.de/download/handreichung_evangelische_schulen.pdf

Wo Glaube wächst und Leben sich entfaltet

Evangelische Kindertagesstätten leisten einen erheblichen Beitrag zur Elementarbildung. Die EKD-Denkschrift "Wo Glaube wächst und Leben sich entfaltet" unterstreicht den Stellenwert von Elementarbildung als zentraler Aufgabe kirchlichen Handelns und möchte allen, die in kirchlichen Kindertagesstätten arbeiten, Orientierung vermitteln. Dabei soll das besondere Profil evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder gewürdigt und gestärkt werden: Hier wird christlicher Glaube gelebt, werden Toleranz und Rücksichtnahme geübt.

www.ekd.de/EKD-Texte/44706.html

Maße des Menschlichen

Die evangelische Kirche hat als Trägerin zahlreicher Bildungseinrichtungen eine Mitverantwortung für das Bildungswesen. Die vorliegende Denkschrift diskutiert die Bemühungen der evangelischen Kirche um ein zukunftsfähiges Bildungsverständnis in Schule und Gesellschaft, Kirche und Gemeinde. Sie fragt nach kulturellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und beleuchtet den subjekt- und biographieorientierten Ansatz, der für das protestantische Bildungsverständnis charakteristisch ist.

www.ekd.de/EKD-Texte/44595.html